به نقل از «ایرنا»

اختصاص حدود ۱۶۰۰ میلیارد تومان برای تامین تجهیزات هنرستان‌ها

تاریخ انتشار: ۲۵ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۴۱۷۵۳۵

مجید عبداللهی در گفت و گو با خبرنگار گروه جامعه ایرنا در توسعه تجهیزات هنرستان‌ها اظهار کرد: نظام آموزشی کشور در هر دوره‌ای  به یک بخشی از آموزش توجه کرده، در سیاست اخیر وزارت آموزش و پرورش توجه به حوزه مهارت آموزی در کانون توجه قرار گرفته است.

وی افزود: مقام معظم رهبری در بیانات خود موضوع علم نافع را عنوان کرده است، علم نافع یعنی علمی که نفعی برساند و فایده‌ای داشته باشد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

در گذشته بیشترین اقداماتی که در آموزش و پرورش انجام شد، تمرکز بر روی آموزش‌های نظری بود اما اکنون تمرکز بر حوزه آموزش‌های مهارتی و تجربی است.

معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی مدارس کشور ادامه داد: براساس سیاست کنونی، تامین تجهیزات هنرستان‌ها در دستور کار قرار گرفته است، سال ۱۴۰۰ بودجه‌ای حدود ۲ هزار میلیارد تومان برای این موضوع پیش‌بینی شد که خرید و توزیع تجهیزات هم صورت گرفت.

افزایش ۵ درصدی گرایش دانش‌آموزان به هنرستان‌ها

عبداللهی با بیان اینکه خرید تجهیزات هنرستانی‌ها به تناسب رشته‌ها و نیاز صورت گرفته است، عنوان کرد: نیازمندی‌های آموزشی اصول اساسی پایه برای خرید وسایل و تجهیزات بوده است.

وی یادآورشد: موضوع مورد توجه در حوزه هنرستان‌ها، گرانی این تجهیزات است، به دلیل تنوع رشته‌ای در هنرستان‌ها و گرانی تجهیزات سرعت فراگیر برای خرید تجهیزات وجود ندارد.

معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی مدارس کشور اظهار کرد: وزارت آموزش و پرورش سیاست این را دارد که به سمت مهارت آموزی پیش رود، ۴ تا ۵ درصد گرایش دانش‌آموزان به رشته‌های هنرستانی‌ هم بیشتر شده است.

ساخت هنرستان‌های جوار صنعت

عبداللهی درباره راهکار آموزش و پرورش برای تامین تجهیزات با توجه به گرانی‌ این وسایل اظهار کرد: ساخت هنرستان‌های جوار صنعت به عنوان راهبرد اساسی وزارت آموزش و پرورش است.

وی افزود: هنرستان‌ها باید در کنار صنایع مختلف ایجاد شوند و هنرآموز در یک تعامل مستقیم و مرتبط بحث‌های نظری را در هنرستان بیاموزد و در کنار آن از نزدیک در حوزه صنعت کار را انجام دهد.

معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی مدارس کشور گفت: هنرآموزان باید انجام کار تجربی، اجرایی و عملیاتی را به عهده گیرند، در این صورت بهتر می‌توانند معیشت و آینده شغلی را تامین کنند.

به گزارش ایرنا، براین اساس، توجه به هنرستان‌ها و مهارت آموزی و کارآفرینی برای دانش آموزان در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش همچنین در اسناد بالادستی به عنوان یک تکلیف همواره مورد تاکید قرار گرفته است. مطابق راهکار ۱-۶ سند تحول بنیادین، گسترش و تنوع دادن به هرم و مهارت‌های مورد نیاز جامعه و تعلیم متناسب و برنامه‌ریزی شده در همه دوره‌های تحصیلی و برای همه دانش‌آموزان اهمیت بسیاری دارد؛ در این راستا سند تحول بنیادین در هدف‌های عملیاتی فصل هفتم قید می‌کند که دانش‌آموز باید دارای حداقل یک مهارت مفید برای تامین معاش حلال  پس از فارغ التحصیلی باشد.

همچنین راهکار ۶-۵ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تنظیم و اجرای برنامه جامع کارآفرینی و مهارت‌آموزی برای همه دوره‌های تحصیلی به ویژه دانش‌آموزان دوره متوسطه را مورد توجه قرار می دهد؛ بنابراین آموزش با کیفیت و کارگاهی هنرستان‌ها مورد توجه بیشتری قرار می‌گیرد.

در واقع آموزش و تربیت نیروی انسانی کارآمد و متناسب با نیازهای بازارکار و ارتقای توان کارآفرینی دانش‌آموزان  و در نهایت یادگیری بیشتر، نیازمند تجهیزات و شیوه‌هایی مناسب برای محقق شدن این اهداف است.

                                                                                 

برچسب‌ها هنرستان وزارت آموزش و پرورش دانش‌آموزان

منبع: ایرنا

کلیدواژه: هنرستان وزارت آموزش و پرورش دانش آموزان هنرستان وزارت آموزش و پرورش دانش آموزان وزارت آموزش و پرورش سند تحول بنیادین تجهیزات هنرستان مهارت آموزی دانش آموزان هنرستان ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۴۱۷۵۳۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

جذب استعدادهای برتر ورزشی بدون کنکور در دانشگاه فرهنگیان

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش گفت: توانمندسازی در دو بعد «معیشت» و «علمی و انگیزشی» معلم باید انجام شود؛ با توجه به رویکرد دولت و رویکرد قوای حاکم و نگاه حمایتی مقام معظم رهبری نسبت به جامعه تعلیم و تربیت، امیدواریم که به روزهای خوب برسیم.

به گزارش ایسنا، ستاری فرد با بیان اینکه در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی برای موضوع معیشت معلمین رخ داده، گفت: از دهه هفتاد مسئله نظام رتبه بندی معلمین مطرح بود، به خصوص اینکه در سند تحول بنیادین سال ۱۳۹۰ نیز صراحتا تأکید و تصحیح شد که باید انجام شود که در این دولت عملیاتی و به مسئله معیشت معلمان توجه شد.

وی با بیان اینکه امیدواریم کاری که این دولت در بحث رتبه بندی و توجه به معیشت معلمان شروع کرده استمرار پیدا کند، افزود: با همراهی و همکاری مجلس اتفاقی را رقم می زنیم تا «معلمی» سرآمد همه مشاغل باشد یعنی کارآمدترین و موثق ترین افراد شغل معلمی را انتخاب کنند.

ستاری فرد به دیدار رهبر معظم انقلاب با معلمان اشاره کرد و گفت: حضرت آقا به محور توانمندسازی معلمان اشاره داشتند که باید توانمندسازی در دو بعد «معیشت» معلم و «علمی و انگیزشی» انجام شود که امیدواریم با توجه به رویکرد دولت و رویکرد قوای حاکم و نگاه حمایتی مقام معظم رهبری نسبت به جامعه تعلیم و تربیت، به روزهای خوب برسیم.

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه ۴۰۶ هزار نفر در آزمون استخدامی خاص معلمین پرورشی و تربیت بدنی شرکت کردند، ادامه داد: جمعا ۱۹ هزار و ۳۷۷ نفر مربی پرورشی و معلم تربیت بدنی از محل این آزمون وارد آموزش و پرورش می‌شوند.

ستاری فرد با اشاره به سخنان وزیر آموزش و پرورش گفت: به گفته وزیر آموزش و پرورش به زودی مقدمات آزمون دیگر برای مربیان تربیت بدنی و پرورشی در سال پیش رو مهیا می شود؛ چیزی که خیلی برای ما مهم است، جذب مربیان با کیفیت برای نظام تعلیم و تربیت دانش آموزان است.

وی با بیان اینکه امروز دچار چالش های جدی هستیم، افزود: فقر حرکتی، ضعف حرکتی، تغییر سبک زندگی مردم و ورود بچه‌ها به فضای مجازی که رقیب جدی سلامت جسمی و سلامت روانی بچه‌هاست، توجه به کیفیت و کمیت درس تربیت بدنی اهمیت دارد.

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در حال حاضر به خصوص بعد از کرونا میزان اضافه وزن و چاقی دانش آموزان و کودکان و نوجوانان به ۳۴ درصد رسیده یعنی از هر سه دانش آموز یک دانش آموز در موقعیت مناسب سلامت قرار ندارد، ادامه داد: اگر دانش آموز در موقعیت مناسب سلامت نباشد قطعا در موقعیت مناسب یادگیری قرار نمی گیرد.

ستاری فرد با بیان اینکه مسئله سلامت دانش آموز زیربناست، عنوان کرد: ارزان ترین و بهترین ابزار و در واقع فرصت کنترل آسیب های اجتماعی و تربیت، مسئله بازی و ورزش است، یعنی بهترین فرصت برای تربیت دانش آموز فرصت بازی کردن است.

وی به عیدی وزیر آموزش و پرورش به دانش آموزان ابتدایی اشاره کرد و گفت: موضوع افزایش ساعت درس تربیت بدنی برای دانش آموزان ابتدایی در سال تحصیلی پیش رو صحبت و عیدی وزیر است که امیدواریم محقق شود.

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در قانون اساسی برای تربیت بدنی و آموزش و پرورش صرفا عبارت رایگان استفاده شده، افزود: دو اصل مهم قانون اساسی به تربیت بدنی رایگان و آموزش و پرورش رایگان اشاره شده است.

ستاری فرد که در برنامه تلویزیونی سخن می‌گفت، به جذب استعدادهای برتر ورزشی بدون کنکور در دانشگاه فرهنگیان اشاره کرد که هم مشکل نظام وظیفه آن ها حل شود، هم اشتغال و ادامه تحصیل آن ها صورت می گیرد.

انتهای پیام